Концепция модернизации российского образования одним из приоритетных направлений называет переход к профильному обучению на старшей ступени общего образования, который начнется с 2006-2007 учебного года.
Система профильного обучения предусматривает освоение учениками базовых общеобразовательных, профильных общеобразовательных и элективных курсов.
Какие же профили предложит наша школа десятиклассникам в 2006 году?
Это социально-экономический, гуманитарный, физико-математический.
В основе построения учебного плана гуманитарного профиля - проблемы гуманитарной культуры, общества и человека. Физико-математический профиль предусматривает углубленное изучение математики и физики. Социально-экономический предусматривает изучение права, экономики. Эти профили будут поддерживать и элективные курсы, которые будут выполнять три основных функции. Одни из них могут выступать в роли дополнения содержания профильного курса. Другая группа элективных курсов может развивать содержание одного из базовых курсов, изучение которого в данной школе осуществляется на минимальном образовательном уровне. Третья группа служит удовлетворению познавательного интереса отдельных школьников в областях деятельности человека, выходящих за рамки выбранного профиля. Будет в школе и универсальный, традиционный класс.
Профильное обучение и предшествующая ему предпрофильная подготовка - это две главные части одной системы - подготовки школьников к осознанному выбору профессионального пути. Они становятся главными, поскольку определяют конкретику выбора. Остановившись на том или ином варианте обучения, старшеклассник направляет основные образовательные усилия на освоение тех дисциплин, которые определяются как профильные. Но для того, чтобы "остановиться" на каком-то профиле в старшей ступени, необходимо "самоопределиться" гораздо раньше - перед окончанием основной ступени, т.е. в 9 классе. Предпрофильная подготовка в нашей школе начнется с 2005-2006 учебного года.
На предпрофильную подготовку в 9 классе будет отводиться 3 часа в неделю, т.е. примерно 100 (102) часов. Курсы предпрофильной подготовки следует рассматривать как систему проб ученика в разных областях деятельности, в разных профилях, поэтому курсы должны быть краткосрочными, ориентированными на профиль, часто сменяемые.
При этом 2 часа в неделю будет отводиться на специально организованные краткосрочные курсы по выбору (17 час., 34 часа).
Курсы предпрофильной подготовки можно разделить на следующие два вида:
1. Предметно-ориентированные (пробные).
Задачи курсов данного типа:
- Дать ученику возможность реализовать свой интерес к выбранному предмету.
- Уточнить готовность и способность ученика осваивать выбранный предмет на повышенном уровне.
- Создание условий для подготовки к экзаменам по выбору, т.е. по наиболее вероятным предметам будущего профилирования.
2. Межпредметные (ориентационные) курсы
Задачи курсов данного типа:
- Создать базу для ориентации учеников в мире современных профессий.
- Познакомить учеников на практике со спецификой типичных видов деятельности, соответствующих наиболее рапространенным профессиям.
- Поддержать мотивацию ученика, способствуя тем самым внутрипрофильной специализации.
Школа предлагает следующие элективные курсы:
1. Политология (10 часов), учитель - Шевчук А.А
2. Добро пожаловать во Францию (34 часа), учитель - Гончарова О.А
3. Политическая карта (17 часов), учитель - Жуклина Е.Г.
4. Если хочешь быть здоров (18 часов), учитель - Копейкина Л.Н.
5. Технология работы с информацией (17 часов), учитель - Щетинина С.А.
6. Новая встреча с алгеброй (17 часов), учитель - Щетинина С.А.
7. Математическая тайна модуля (17 часов), учитель - Вывденко Ю.Н.
8. Металлы в окружающей среде и здоровье человека (17 часов), учитель - Зенкович А.А.
9. Знакомьтесь - это Австралия (17 часов), учитель - Маршнева О.В.
10. Культура устной и письменной речи современного делового человека (17 часов), учитель - Озерова Г.В.
11. Стилистистический анализ текста (17 часов), учитель - Веденюкова Е.А.
12. Азбука потребителя (17 часов), учитель - Кузочкина Т.А.
13. Мой друг французский язык (34 часа), учитель - Гончарова О.А.
14. Основы домашней экономики (17 часов), учитель - Конева Т.А.
15. Исследовательские задачи на стыке наук (биологии, химии, физики) (17 часов), учитель - Майнагашева Е.Н.
Более полную информации об элективных курсах можно получить в школе на стенде "Реклама элективных курсов".
Оставшийся 1 час в неделю отводится на информирование, диагностику, профконсультирование, профориентационную работу. Эти курсы, по всей вероятности, будут вести преподаватели МУК (межшкольного учебного комбината).
Если спрос на тот или иной профильный 10-й класс превысит предложение, то зачисление в этот класс будет проводиться на конкурсной основе. Будут учитываться сертифицированные достижения учащихся (по результатам участия в олимпиадах, конкурсах, и т.д.). Отсюда возникает вопрос о разработке индивидуальной накопительной оценки, индивидуального портфеля учебных достижений или, заимствуя распространенный англоязычный термин, - "портфолио".
В заключение следует особо подчеркнуть, что предпрофильная подготовка для школьников должна выступать не столько абстрактной формой их подготовки к выбору "профиля вообще", сколько средством подготовки, помощью к выбору профиля и конкретного места получения полного среднего образования через год.
Людмила Николаевна ВШИВКОВА, заместитель директора по учебно-воспитательной работе
